偏差値60を超えることには、将来の選択肢を自分で選べるという大きな意味があります。
高校も大学も「全入時代」と言われる今、進学自体は難しくありません。
しかし「選ばなければ行ける」ことと「自分で選べる」ことはまったく異なります。
偏差値60という目標が持つ意味を、今回はじっくり解説します。
目次
「全入時代」に偏差値60を超える意味はあるのか
偏差値60を超えることの意味は、将来を自分で選べるかどうかという点にあります。
少子化によって、高校も大学も定員割れを起こす学校が増えています。
「進学できればいい」と考えるご家庭も少なくありません。
しかし、就職・進学後の満足度、将来の選択肢の広さという点では、
学力の高い進学校・大学ほど圧倒的に有利です。
なぜなら、学力が高いということは、
「学ぶ力がある」「自分で考える力がある」と評価されるからです。
「なんとなくこの高校に入った」「推薦で行けるからこの大学にした」
――そうして選ばれた進路では、その後の人生も流されてしまうことがあるのです。
偏差値60を超えると将来の選択肢はどう変わるか
偏差値60以上の高校・大学には、ひとつの共通点があります。
それは、“選ばれる学校”であるということ。
つまり、「成績上位の生徒たちが、あえてその学校を選んでいる」ということです。
そこには、学びの意欲も、将来に対する明確なビジョンもあります。
偏差値60というのは、決して特別なエリート層の話ではありません。
正しい方法で、十分な学習時間を確保し、目標を明確にして学べば、誰もが目指すことができる現実的なラインです。
そして、このラインを超えることで、子どもたちは「進学先を選べる」「将来の仕事を選べる」立場になります。
学力の土台は、今の積み重ねでしか築けない
「高校になってから頑張ればいい」「大学受験のときだけ集中すればいい」
――そう考えるご家庭も多いですが、
学力の基礎は小・中学生のうちにどれだけ“思考力・理解力”を養えるかにかかっています。
例えば、算数で「割合」が苦手な小学生が、中学で数学に苦しみ、高校で理系をあきらめることがあります。
英語の単語や文法の土台が弱いと、大学受験で伸び悩むことも。
つまり、今の学びの積み重ねが、将来の「できる・できない」に直結しているのです。
だからこそ、偏差値60を超える意味は、今この時期の学びの積み重ねにあるのです。
雙葉進学教室が応援したい子どもたち
雙葉進学教室は、
「偏差値60以上を目指したい」「将来の選択肢を広げたい」
と本気で考えるご家庭とお子さんを応援します。
雙葉進学教室は、学校の定期テストで高得点を取るためのサポートはもちろん、
それ以上に「考える力」「自分で学ぶ力」を伸ばす指導に力を入れています。
地元のトップ進学校を目指し、その先の未来を自分で切り開いていけるような、
そんな子どもたちの“まなび”の道しるべでありたいと願っています。
保護者の皆さまへ｜偏差値60を超える意味を一緒に考えましょう
お子さまの未来は、今この瞬間の学びから始まっています。
将来、社会の中で必要とされ、自分のやりたいことを選び取れる大人になるために、
学ぶべき時期にしっかりとした学力をつけることは、何よりも大切です。
雙葉進学教室は、単なる進学塾ではなく、お子さま一人ひとりの未来づくりをお手伝いするパートナーでありたいと考えています。
ぜひ、一緒にその一歩を踏み出しましょう。
半田市の雙葉進学教室では、お子さんの現在の学習状況をお聞きしたうえで、
具体的なつまずきポイントと今後の方針をお伝えする無料相談を随時受け付けています。
「入会するかどうかはまだ決めていない」という段階でも、まったく問題ありません。
▶ お電話・LINEどちらからでもお気軽にどうぞ
大岩裕之（おおいわ ひろゆき） 雙葉進学教室 塾長。数学教育学修士・専修免許状取得。ロンドン・ニューヨーク・上海など6都市での指導を経て、2015年より半田市にて開校。指導歴40年・数学・理科専門。
